试论高校教育统计工作如何面向21世纪  

作　　者：徐云庆 张维康 

机构地区：[1]浙江经济高等专科学校调查研究所副所长,嘉兴314001 [2]浙江经济高等专科学校校长助理

出　　处：《青岛科技大学学报（社会科学版）》1997年第3期55-58,共4页Journal of Qingdao University of Science and Technology(Social Sciences)

摘　　要：我国的统计方法制度是适应高度集中的计划经济管理体制需要而逐步建立起来的,十多年来进行了许多改革,特别是从1985年下半年起,从研究、设计开始,中间经过试点、完善并最后论证,提出了我国新国民经济核算体系方案,并于1992年8月经国务院批准正式付诸实施;与此同时,各专业统计、综合统计适应改革、开放和宏观管理的需要也进行了一系列改革。1993年下半年起又开始在全国范围实施新的国家统计报表制度,使得统计改革有了实质性的进展,并明确提出统计指标体系改革和统计调查方法的改革。

关 键 词：高校教育 统计工作 面向21世纪 指标体系 教育统计 统计信息 统计调查方法 办学效益 抽样调查 计划经济管理体制 

分 类 号：G649.2[文化科学—高等教育学]