双语心理词汇研究及其对词汇教学的启示  

作　　者：陈琪[1] 刘立群[1] 

机构地区：[1]哈尔滨理工大学英语系

出　　处：《林区教学》2009年第4期58-59,共2页Teaching of Forestry Region

摘　　要：词汇是语言习得的重要因素，对双语心理词汇的研究目前已成为二语习得和心理语言学的主要研究方向。通过对双语心理词汇的意义以及知识表征等方面的研究，阐述了双语心理词汇对英语词汇教学的重要意义。

关 键 词：心理词汇 双语者 表征 词汇教学 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]