高等学校核心竞争力评价理论分析  

作　　者：谭静[1] 戴开富[2] 

机构地区：[1]武汉理工大学文法学院副研究员 [2]武汉理工大学体改办研究员

出　　处：《教育与职业》2009年第11期28-29,共2页Education and Vocation

摘　　要：文章提出了高等学校核心竞争力研究的重要性,探讨了高等学校核心竞争力指标选取的主观指标与客观指标的兼顾原则、显性指标与隐性指标综合原则、共性指标与个性指标融合原则、单向指标与双向指标对等原则,剖析了高等学校核心竞争力评价的目标,提出了高等学校核心竞争力评价的程序。

关 键 词：高等学校 核心竞争力 评价 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]