《城乡规划法》实施后的城市规划教学体系优化探索  

Adapting Planning Education to Facilitate the Urban-Rural Planning Law

作　　者：陈前虎[1,2] 

机构地区：[1]浙江工业大学城市规划系 [2]美国北卡大学教堂山分校城市规划系

出　　处：《规划师》2009年第4期77-82,共6页Planners

基　　金：2007年浙江省高校优秀青年教师资助计划项目(G0701106039610);浙江工业大学<城市规划原理>优秀课程建设项目(YX0609)

摘　　要：《城乡规划法》的出台,为城市规划学科走出发展困境提供了法律保障和可能的现实途径。基于当前我国城市规划学科本身的特点,以社会科学研究为主线整合优化现有的城市规划教学体系,应明确目标定位、优化教学时序,重组课程体系、梳理功能关系,创新教学方法、强化能力培养,强化社会学理论、方法及其实践在城市规划教学体系中的地位和作用。The recently enacted Urban-Rural Planning Law provides legal guarantees and realiatic approaches to planning that should be reflected in planning education. The urban planning educational system in China should be reorganized to include the social sciences and to dedfy it＇s goals. Adjusting teaching processes and planning cumiculum can increase the emphasis on social science through new functional relationships and innovative pedagogy.

关 键 词：城乡规划法 社会调查研究 城市规划教育 教学体系优化 

分 类 号：TU981[建筑科学—城市规划与设计]