外语教学的“现代化”:文化的输入、重构与输出  

作　　者：曹威[1] 

机构地区：[1]黑龙江大学应用外语学院,黑龙江哈尔滨150080

出　　处：《黑龙江高教研究》2009年第5期151-152,共2页Heilongjiang Researches on Higher Education

基　　金：黑龙江省教育科学"十一五"规划课题"英语专业教学内容与课程体系改革研究"(编号:HGG355);黑龙江省高教学会高等教育科学研究"十一五"规划课题"对外汉语专业大学英语教学中的跨文化交际能力培养和中国文化教学"(编号:115C-189)

摘　　要：文化的多样性带来语言的多样性。语言的多样性使外语教学成为可能。外语教学当中蕴涵着文化教学,对文化的理解需要通过语言。所以,外语教学与文化教学是同一问题从不同方面来切入所得出的命名。今天的外语教学与世界一样面临着一个现代化的过程,要求外语教学者在注重目的语文化输入的同时,注重学习者母语文化的重构与输出能力。

关 键 词：外语教学 现代化 文化输入 文化重构与输出 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]