开发语文教育资源促进学生主动学习  

作　　者：姚兴 

机构地区：[1]贵州岑巩县水尾镇初级中学

出　　处：《新课程（下）》2009年第4期34-34,共1页

摘　　要：语文教育是母语教育，有得天独厚的语言环境和语言背景。著名语言学家吕叔湘曾说过：“学习语言不是学习一套知识，而是学习一种技能，养成一种习惯。”教学中，仅靠语文教材是难以从根本上提高学生的语文水平的。而现实世界中，又具有丰富的语文教育资源。如书报、杂志、影视、音像、计算机、网络等媒体；讲演、辩论、表演等形式；博物馆、文物古迹、风景名胜等场。所以日常生活话题等都可以成为语文课程资源。我们只要树立课内与课外相结合，语文学习与家庭、社会相结合的理念，充分挖掘，就会成为学生全面提高语文素养的重要保证，利用教材，创造学生主动参与学习的条件。

关 键 词：语文教育资源 主动学习 学生 语文课程资源 主动参与学习 语文教材 母语教育 语言背景 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学] G641