高师理科生科学探究能力培养的探索与实践  

作　　者：余小英[1] 李凡生[1] 韦金明[1] 

机构地区：[1]南宁师范高等专科学校物理与信息技术系教研室

出　　处：《教育与职业》2009年第15期89-91,共3页Education and Vocation

摘　　要：根据新课程教学改革提出的目标，本着提高高师理科生科学探究能力的教学目的，文章对在实验课程教学中培养高师理科生科学探究能力的必要性和具体的教学探索与实践进行了阐述。

关 键 词：高师理科生 科学探究 能力培养 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]