“水质全分析”课程的教学改革与探索  

作　　者：蔡毅飞[1] 薛来[1] 

机构地区：[1]上海电力学院能源与环境工程学院

出　　处：《中国电力教育（下）》2009年第3期138-139,共2页China Electric Power Education

基　　金：上海市重点学科基金项目(项目编号:P1304)的研究成果

摘　　要："水质全分析"是上海电力学院化学工程与工艺专业及与电厂化学相关的专业在二年级学期末的一次大型综合设计性实验,是我校具有电力特色的实验教学项目之一。本文针对出现的学生人数增加、实验场地紧张及实验仪器设备不足等问题,提出了"水质全分析"分段执行、充分利用实验室开放、制定有力考核制度等教学改革实施新方法,有效解决了这一问题。此项改革也为其他实验类课程的教学安排提供了参考。

关 键 词：水质全分析 教学改革 设计性实验 

分 类 号：TQ453.22[化学工程—农药化工] G642.0[文化科学—高等教育学]