试析高校德育过程中德育客体的从众现象  

作　　者：周宏[1] 

机构地区：[1]复旦大学社会科学基础部,上海200433

出　　处：《现代教育科学（高教研究）》2009年第3期16-19,45,共5页

摘　　要：本文以社会心理学的视角观察高校德育过程,认为在高校德育过程中德育客体存在着从众现象,并对其进行了剖析,重点研究了对高校德育产生正面影响的积极型从众,认为培养积极型的从众可从舆论造势、奖惩刺激、认知升华与"众从"制衡四个方面展开。

关 键 词：德育客体积极从众 消极从众 策略 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]