心理危机医学生心理技能训练干预效果评价  

作　　者：周媛婷[1,2] 黄祚军[2] 秦功礼[2] 张新环[2] 何红玲[2] 李广阔[2] 王娟[2] 魏蕾[1] 

机构地区：[1]武汉大学基础医学院,湖北430071 [2]商丘医学高等专科学校

出　　处：《中国学校卫生》2009年第5期467-469,共3页Chinese Journal of School Health

基　　金：河南省教育厅“十五”教育科学规划重点课题(2005-JKGHAZ-175)

摘　　要：目的对有心理危机倾向医学生进行系统心理技能训练效果的观察与评价,探索心理危机预防性干预的有效途径与最佳教育方式。方法以某高校筛查有明显心理和行为问题的76名医学生为对象,应用心理症状自评量表、CPS、社会支持评定量表、焦虑自评量表和抑郁自评量表进行问卷调查,观察训练组与对照组于训练前后各量表变化程度。结果系统的心理技能训练可明显提高有心理危机倾向学生的社会支持、积极应对、心理韧性的强度,能及时消除引起心理危机的倾向,减弱或消除强化因素。结论心理技能训练能全面提高心理素质,对心理危机预防性干预教育效果显著。

关 键 词：精神卫生 危机干预 体育和训练 学生 医科 

分 类 号：R179[医药卫生—妇幼卫生保健] R395.6[医药卫生—公共卫生与预防医学]