高校体育课程价值取向的心理学基础  

The Psychological Foundation of the Value Orientation on Sports Courses in Universities

作　　者：李小明[1] 马青山[1] 卢华盛[1] 

机构地区：[1]东华理工大学体育系,江西抚州344000

出　　处：《东华理工大学学报（社会科学版）》2009年第2期193-195,共3页Journal of East China University of Technology(Social Science)

基　　金：2008年江西省教育规划课题<学校体育促进学生社会适应能力发展的有效途径与方法研究>部分成果(08YB226)

摘　　要：现代心理学的发展,为体育课程的发展演变提供了理论支撑,体质教育观和技能教育观映射着行为主义心理学、认知心理学的研究成果,而建构主义和人文主义心理学则为体育与健康新课程提供了心理学基础。The development of modem psychology has provided a theoretical support for that of sports courses . The view of physical education and that of skill education is mapping the research results of behavior psychology and cognitive psychology. The constructivism and humanism psychology has offered a psychological foundation for the new sports and health courses.

关 键 词：教育心理学 体育课程 价值取向 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]