建国以来我国学校体育课程指导思想的演进  

作　　者：于河[1] 

机构地区：[1]辽东学院,辽宁丹东118003

出　　处：《辽宁行政学院学报》2009年第5期123-124,共2页Journal of Liaoning Academy of Governance

摘　　要：采用文献资料法、访谈法等研究方法,对建国以来我国学校体育课程指导思想的演进过程分阶段进行阐述。总结各个阶段的特点与经验,为新时期我国学校体育课程指导思想的构建提供借鉴。

关 键 词：体育课程 教学 改革 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练]