农村教师资源“正向流动”的市场化配置探析  

作　　者：陈克现[1] 

机构地区：[1]中南民族大学公共管理学院,湖北武汉430074

出　　处：《北京劳动保障职业学院学报》2009年第2期35-37,共3页Journal of Beijing Vocational College Of Labour And Social Security

基　　金：全国教育科学"十五"规划教育部重点课题<教师专业化与中小学教师资源配置的经济分析>(项目编号:DFA030119;项目负责人:王世忠)子课题:教师工资差变动及教师供给行为的调整

摘　　要：基于义务教育是"纯公共产品"的性质,农村师资的配置大都采取政府的计划支配。但农村师资配置严重失衡的现状,促使政府与社会思考,在提高教育效率的同时,还需兼顾实现农村教育的公平。所谓农村师资的"正向流动"指教育资源的均衡配置,是在政府的政策引导下,通过市场的双向选择,实现大学毕业生、优质师资、教育专家学者等从城市向农村、从经济发达地区向落后地区的良性流动,是积极的正效应教师流动。

关 键 词：师资失衡 市场机制 正向流动 

分 类 号：F241.21[经济管理—劳动经济]