语文课堂上的“探究”应该探究什么  

作　　者：张超[1] 管然荣[2] 

机构地区：[1]广东省广州市知用中学 [2]北京教育学院丰台分院

出　　处：《中学语文教学》2009年第7期19-24,共6页Language Teaching in Middle school

摘　　要：《项链》教学实录 师：《项链》是名家名篇，可学的东西很多，但一堂课不可能面面俱到，我想择要突出两点：丰厚的意蕴；精巧的构思（板书）。

关 键 词：语文课堂 《项链》 教学实录 名篇 板书 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学] G633.33