旧学与新制:清末提学使东游见闻与认知  

作　　者：安东强[1] 

机构地区：[1]中山大学历史系

出　　处：《学术研究》2009年第7期133-138,共6页Academic Research

摘　　要：如何把中国固有教育融入学堂系统,是晚清教育改制进程中的难题。1906年提学使东游事件,清廷的本意是提升出身科甲的提学使对学堂教育的见识,而提学使则从日本明治改革的经验与教训出发,以新教育体制的执行者身份将这一难题再次提出。迄今为止,"旧学"、"新知"与"新制"如何融通,仍然考验着国人的智慧。

关 键 词：提学使东游 旧学 新制 

分 类 号：K25[历史地理—历史学] G529[历史地理—中国史]