“知识、能力、素质”并重,《医学统计学》课程体系的优化与实践  

作　　者：吴骋[1] 高青斌[1] 陆健[1] 贺佳[1] 

机构地区：[1]第二军医大学卫勤系卫生统计学教研室

出　　处：《中国科教创新导刊》2009年第16期99-99,共1页CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

摘　　要：《医学统计学》作为医学生的基础核心课程之一,其课程设置直接影响到医学生科研能力的培养。如何合理安排医学统计学核心课程及相关辅助课程,构建合理的课程体系,培养医学生的综合能力是医学统计学教学研究的热点。本教研室经过20余年的探索,构建了“知识、能力、素质”并重的医学统计学课程新体系,经过在不同班次中的教学实践,结果表明所构建的课程体系在培养学生素质,调动学生学习积极性方面取得了良好效果。

关 键 词：医学统计学 课程体系 教学改革 

分 类 号：C81[社会学—统计学]