个体化健康教育对2型糖尿病患者治疗依从性的影响  

作　　者：李运智[1] 许秀丽[1] 张晓云[1] 张秀玲[1] 武素玲[1] 

机构地区：[1]聊城市第二人民医院,山东临清252600

出　　处：《齐鲁护理杂志》2009年第7期40-41,共2页Journal of Qilu Nursing

摘　　要：目的:探讨个体化健康教育对2型糖尿病患者治疗依从性的影响。方法:对106例2型糖尿病患者进行个体化、分阶段、连续性健康教育,通过电话随访、家访、患者定期复查等方式了解患者治疗依从性的状况。结果:患者出院1年后与入院前掌握糖尿病基本知识、合理饮食、运动锻炼、规律用药、定时监测血糖、接受胰岛素治疗、足部护理、戒除烟酒依从性的比较,除戒除烟酒和入院前比较无明显影响外,其他有显著性差异(P<0.01)。结论:2型糖尿病患者实施个体化、分阶段、连续性健康教育模式,可以显著提高治疗的依从性,改善患者的生存质量。

关 键 词：健康教育 2型糖尿病 依从性 

分 类 号：R473.5[医药卫生—护理学]