检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:王百锁[1] 张璐[1] 刘家政[2] 毛照明 李蓓 常文辉[1]
机构地区:[1]陕西省疾病预防控制中心,陕西西安710054 [2]镇安县疾病预防控制中心,陕西商洛711500 [3]山阳县疾病预防控制中心,陕西商洛726400 [4]商南县疾病预防控制中心,陕西商洛726300
出 处:《中华疾病控制杂志》2009年第4期458-460,共3页Chinese Journal of Disease Control & Prevention
基 金:第三轮中国全球基金艾滋病项目(CHN-304-G03-H)
摘 要:目的了解项目县开展中学生预防艾滋病生活技能教育效果,总结成功经验并在全省推广。方法将项目县开始基线调查数据与2005、2006、2007、2008年专项调查结果进行比较,评价项目县开展中学生预防艾滋病生活技能教育效果。结果在中学长期、持续地开展预防艾滋病生活技能教育,使中学生预防艾滋病知识知晓率显著提高,从基线调查的19.32%,提高到2005年的60.74%、2006年的83.04%、2007年的86.39%、2008年的89.70%;对艾滋病持正确态度人的比例上升,从基线调查的17.12%,提高到2008年的84.30%。结论在中学开展预防艾滋病生活技能教育是一项长期任务,同时应不断探索教育方式,提高教育效果。Objective To study the feasibility of life skill-based and participatory models through evaluating the effect of HIV/AIDS education in middle schools of program counties. Methods The effects of life skill-based HIV/AIDS education in middle schools of the program counties were evaluated and compared with the baseline data and the data of 2005, 2006, 2007, and 2008. Results There was a significant difference in the awareness rate of HIV/AIDS related knowledge after the life skill-based HIV/AIDS education given continuously in the middle-school students. From 2004 to 2008 the awareness rate of HIV/AIDS related knowledge was 19.32% , 60.74% , 83.04%, 86.39% , and 89.70% , respectively. The proportion of students with correct attitude towards HIV/AIDS in 2008 (84.30 % ) was higher than that in 2004 (17.12 % ). Conclusions Life skill-based HIV/AIDS education in middle schools is a long-range mission. Different educational modes should be explored to enhance the education effect.
关 键 词:获得性免疫缺陷综合征 健康教育 效果评价 陕西
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