当前教育科研论文撰写中的几种不良现象及对策  

作　　者：褚远辉[1,2] 辉进宇 

机构地区：[1]大理学院教育科学学院,云南大理671003 [2]西南大学教育学院,重庆400715 [3]大理学院物理与电子信息学院,云南大理671003

出　　处：《教育探索》2009年第8期140-141,共2页Education Exploration

基　　金：云南省教育科学规划重点课题(GZ07024)

摘　　要：当前,在撰写教育科研论文的过程中存在着虚构、媚外与移植、低层次重复、玩弄文字游戏、虚张声势、话语霸权、剽窃等不良现象。为解决这些问题,应该采取如下对策:重新构建社会的价值观基础;加强学术规范和学术道德建设;建立和健全科学的学术评价内容和标准,真正发挥学术评价对教育科研的监督、制约、激励和促进作用;加强研究者自身的道德修养,形成自律和"慎独"的风气和氛围等。

关 键 词：教育科研论文 撰写 问题 对策 

分 类 号：G644[文化科学—高等教育学]