用不确定度理论指导设计性实验教学  

Use uncertainty theory to guide the design experiment teaching

作　　者：朱世坤[1] 聂宜珍[1] 

机构地区：[1]三峡大学理学院,湖北宜昌443002

出　　处：《实验室科学》2009年第4期90-92,共3页Laboratory Science

基　　金：三峡大学新世纪本科教育教学改革工程项目(编号:B2005005)

摘　　要：文章结合具体的物理实验实例,阐述了不确定度理论在设计性实验的仪器选择、条件确定、结果评价各教学环节中的指导作用,以期对开设设计性实验教学提供一定的参考。Combining with specific examples of physics experiments, the teaching aspects guiding roles using Uncertainty theory to guide the design experiment teaching are expounded, such as choosing the equipments, determining the conditions and evaluating the results. The references are provided With a creation view to the design experiment teaching.

关 键 词：不确定度 设计性实验 仪器选择 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]