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检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:仲越[1]
出 处:《中国妇幼保健》2009年第24期3368-3371,共4页Maternal and Child Health Care of China
基 金:南通市科技局社会发展项目〔S2006037〕
摘 要:目的:了解南通市学龄前儿童气质的分布特点及其影响因素。方法:在南通市随机选择4所不同等级的幼儿园,以无慢性疾病和两周内无呼吸、消化系统疾病的3—7岁1102例学龄前儿童作为观察对象,采用中国3—7岁儿童气质量表对被检儿童进行气质测查,比较不同等级幼儿园儿童的气质类型存在的差异;用儿童行为量表(CBCL)中国标准化版测查被检儿童不同气质类型行为问题总分及人数,并分析儿童行为问题对儿童气质的影响;用自制儿童生活环境调查表调查被检儿童生活环境因素,并分析这些因素对儿童气质的影响。结果:4家幼儿园平易型(E型)、中间近平易型(I—E型)均占大多数,分别占总数的45.4%和45.6%;被检儿童不同性别气质类型差异均无统计学意义(P〉0.05);被检儿童气质维度方面,男童和女童仅在活动水平上存在统计学差异(t=2.055,P〈0.05)。被检儿童行为问题总分平易型儿童得分明显低于其他4种类型;其中以麻烦型气质儿童发生行为问题的比例明显高于平易型气质儿童(P〈0.05);4家幼儿园儿童在节律性、适应性、反应强度及情绪本质上差异具有统计学意义(P〈0.05),省示范幼儿园气质特点偏消极的儿童比例明显低于三类幼儿园(P〈0.05);省示范幼儿园与三类幼儿园在母亲文化程度、主要抚养人与早教方面差异具有统计学意义(P〈0.05)。结论:南通市学龄前儿童的气质特征和中国常模基本相同,南通市学龄前儿童气质类型没有年龄和性别差异,但在气质维度方面男童和女童在活动水平上存在统计学差异,气质与儿童行为问题、母亲文化程度、主要抚养人与是否接受早期教育等密切相关。
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