建构主义学习环境四要素在大学英语口语-写作课中的应用  

作　　者：包著红[1] 

机构地区：[1]福建师范大学,福建福州350007

出　　处：《辽宁教育行政学院学报》2009年第7期71-73,共3页Journal of Liaoning Educational Administration Institute

摘　　要：在分析建构主义学习环境四要素的基础上,结合大学英语主题教学模式的课题实践,探讨建构主义学习环境四要素在大学英语口语写作课中的应用问题,并进行反思、讨论,对教学提出改进建议。

关 键 词：建构主义学习环境 情境 协作与会话 意义建构 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]