青少年自杀的理论视角与干预模式综述与启示  

作　　者：彭国胜[1] 

机构地区：[1]贵州师范大学,贵州贵阳550001

出　　处：《河北青年管理干部学院学报》2009年第5期20-25,共6页Journal of Hebei Youth Administrative Cadres College

基　　金：教育部人文社会科学研究2008年度一般课题<青少年社会关系干预研究>(编号:08JC840003);共青团中央2008~2009年度青少年和青少年工作研究规划课题<改革开放条件下青少年成长发展特征及趋势研究>(编号:2008GH287);贵州师范大学青年教师科研发展基金资助课题<贵州省构建青少年自杀危机预防与干预体系研究>(编号:2008-2-16)

摘　　要：国内外在青少年自杀研究上存在着三种基本的理论视角,即个性发展的视角、社会结构的视角与社会文化的视角。在青少年自杀防治上存在三种主要的干预模式,即危机调适模式、生态模式与三级自杀防治模式。在青少年自杀问题日趋严峻的现实背景下,总结与借鉴这些理论视角与干预模式,对于有效地开展青少年自杀防治工作具有重要的现实意义。

关 键 词：青少年自杀 理论视角 干预模式 启示 

分 类 号：B846[哲学宗教—心理学]