克服遗忘规律 指导临床护理教学  

作　　者：郑蕾[1] 邓惠醒[1] 王少玲[1] 

机构地区：[1]广州医学院附属第一医院

出　　处：《实用护理杂志》1998年第10期555-555,共1页Journal of Practical Nursing

摘　　要：为提高教学质量，作者在教学中，结合心理学艾宾浩斯曲线即遗忘进程先快后慢的理论，克服遗忘规律指导临床护理教学收到一定的成效。现举一教例说明。１教例说明课题：经口气管插管病人的鼻饲法教学程序：课前预习↓（１）消化、呼吸系统解剖结构关系（２）常规鼻饲法｛授...

关 键 词：护理 教学 临床护理 

分 类 号：R47－4[医药卫生—护理学]