材料化学专业阶梯式实践教学模式探索  

作　　者：瞿晓岳[1] 刘常坤[1] 孙延一[1] 

机构地区：[1]电子科技大学中山学院,广东中山528402

出　　处：《吉林省教育学院学报（下旬）》2009年第8期147-148,共2页

摘　　要：本文结合电子科技大学中山学院化学与生物系的教学改革实践,根据培养应用型人才的需要,提出了一种阶梯式实践教学模式,将大学四年的实验实践分成"基础实验→专业实验→综合实验→实训实验→专业生产实习→毕业设计"等6个层次,分阶段由低到高,各具特色的阶梯式实践教学体系,每个阶梯层次的侧重点不同,层次间又互相衔接融合。论述了各个层次的内涵、培养目标、特色、实施办法。

关 键 词：独立学院 化学化工 实验 实践 教学改革 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]