管窥日语泛读教学方式——对《勺子·女性·灵魂》的教案分析  

作　　者：陈远春[1] 刘俊凤[1] 

机构地区：[1]聊城大学外国语学院日语系

出　　处：《科技信息》2009年第24期I0360-I0360,I0362,共2页Science & Technology Information

摘　　要：当下全国各大高校都相继开设了日语这个专业,在课程设置上有基础和提高之分,日语泛读这门课程是定位在基础课程的。在阅读范围上,涉及的内容包罗万象,政治、经济、社会、文化、自然、科技等,通过阅读,扩大知识面,开阔眼界;可阅读的文章题材广泛,体裁多样,说明文、议论文、散文、杂文、小说、书信,应有尽有,能使学生了解各种不同题材的文章。通过阅读一定数量的各种文体各种内容的文章,能培养学生掌握各种阅读技巧,增加语言的感性认识和理性认识,巩固所学知识,如词汇、语法和句型,扩充词汇量,提高阅读理解的能力。在夯实和巩固日语基础技能方面,泛读可谓功不可没。

关 键 词：日本语多读 有的放矢 指导性 验收 补足和升华 

分 类 号：TP391.2[自动化与计算机技术—计算机应用技术]