关注教师心理品质在教育教学中的效能  

作　　者：王丽君[1] 

机构地区：[1]天津商业大学马克思主义学院,天津300134

出　　处：《思想政治教育研究》2009年第4期118-120,共3页Ideological and Political Education Research

基　　金：教育部哲学社会科学研究重大课题委托研究项目"社会主义核心价值体系寓于大学生思想政治教育"(08SZ1023)

摘　　要：高校教师在学生良好个性品质的培养、核心价值观的形成与确立等方面发挥着重要的作用。实践证明,高校教师良好的心理素质和优秀的人格品质,有助于青年学生树立正确的价值观和形成健康的人格,并能促进教育教学目标的实现,反之,则起阻碍作用,影响学生的健康成长。关注教师心理品质的综合效应,对于大学生的全面发展具有重要而深远的意义。

关 键 词：心理品质 教育教学 效能 

分 类 号：G443[哲学宗教—心理学]