想象力、好奇心、“惊异的能力”的培养——“五四”后期周作人对精神能力培养问题的思考  

作　　者：张先飞[1] 

机构地区：[1]河南大学文学院,河南开封475001

出　　处：《河南社会科学》2009年第4期154-156,共3页Henan Social Sciences

基　　金：霍英东教育基金会第十届高等院校青年教师基金资助项目(101097)

摘　　要："五四"后期周作人提出精神沙漠化的命题,开始积极发展新的生活,并培养新的精神能力。新的精神能力包括想象力、好奇心,以及"惊异的能力"等。周作人认为这些精神能力在中国是完全缺失的,造成这一状况的主要原因在于粗鄙、实利化的现实环境对国人精神的严重损害与社会对这些精神能力的漠视、否定,以及国人的求生意志的缺乏与国民性的严重堕落等。基于此,周作人主张从改造国人精神着手,对中毒已深的成人社会进行精神上的疗治,待精神病症得以疗救后,再以空想的作品培养这些精神能力。

关 键 词：周作人 精神沙漠化 精神能力 想象力 好奇心 “惊异的能力” 

分 类 号：I206.6[文学—中国文学]