汉字教学的反思与探究  

作　　者：姜宛铮[1] 

机构地区：[1]南阳理工学院,河南南阳473004

出　　处：《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》2009年第7期160-161,共2页Journal of Chifeng University：Philosophy and Social Science Chinese Edition

摘　　要：本文从汉字特性出发,从简化汉字、汉字教学等层面入手,指出了汉字难教的历史原因和现实失误,以期引起人们对汉字教学进行更深入的探讨。

关 键 词：汉字 教学 简化汉字 

分 类 号：H313[语言文字—英语]