规范化护理健康教育在发热门诊的研究与应用  

作　　者：贺倜[1] 杨珠江[1] 冯登殿[1] 邓顺娇[1] 钟小娟[1] 

机构地区：[1]广州医学院附属深圳沙井人民医院,广东深圳518104

出　　处：《临床和实验医学杂志》2009年第10期64-65,共2页Journal of Clinical and Experimental Medicine

基　　金：深圳市宝安区科学技术局医学科研计划项目编号(2007107)

摘　　要：目的了解对发热患者及家属进行规范化健康教育的效果。方法选择在我院发热门诊就诊的患者及家属120例,设规范化教育为研究组,传统教育为对照组,对两组健康教育效果进行比较。结果规范化教育组发热相关知识知晓率、不良护理行为转变率明显高于传统教育组(P<0.01)。结论在进行发热患者健康教育时,只有规范教育内容,鼓励患者参与操作练习,才能改变不良护理行为,提高家庭护理质量。

关 键 词：规范 健康教育 门诊 发热 

分 类 号：R473[医药卫生—护理学]