教育统计主体意识缺失下的高校管理  

作　　者：邹巅[1] 

机构地区：[1]中南林业科技大学,湖南长沙410004

出　　处：《现代教育管理》2009年第9期35-38,共4页Modern Education Management

基　　金：湖南省统计科学研究项目"教育统计与高校动态管理研究"(2008B08)

摘　　要：教育统计是高校管理的基础与前提。目前,高校统计纯粹为政府部门服务,向内统计使高校管理漠视外部环境变化,年度静态总量统计又导致数据价值丧失殆尽。缺乏了统计数据信息的支撑,高校管理容易陷入片面、短视和麻木,主要借助经验、制度和权力,静态的目标管理往往以超长的过程为代价。因此,必须建设"动态管理下的教育统计"和"基于教育统计的动态管理",促进高校统计与高校管理的良性互动,这样高校管理科学化才有可能成为现实。

关 键 词：高校教育统计 高校管理 现状 调查分析 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]