高校图书馆阅读疗法实施机理探讨  

作　　者：周向华[1] 

机构地区：[1]安徽师范大学图书馆,芜湖241003

出　　处：《情报探索》2009年第10期109-110,共2页Information Research

基　　金：安徽省教育厅人文社科研究课题"阅读疗法与大学生健康成长"(项目编号:2008sk122)研究成果之一

摘　　要：探讨了高校图书馆阅读疗法的实施机理,包括选择实施对象、知识准备与建立、读书示范与讨论、阅读过程中心理活动的观察和监督、经验扩展与应用、阅读效果整合与评价等过程。

关 键 词：高校图书馆 阅读疗法 阅读过程 

分 类 号：G250[文化科学—图书馆学]