高校教育成本核算方法创新  

作　　者：蒋业香[1] 

机构地区：[1]徐州师范大学

出　　处：《财会通讯（中）》2009年第10期120-121,共2页Communication of Finance and Accounting

基　　金：徐州师范大学科研基金项目(项目编号:07XWB37)阶段性成果

摘　　要：一、高校教育成本核算方法新探索：作业成本法 自20世纪60年代初西方教育经济学研究提出“教育成本”的概念以来，许多专家学者对此研究形成了一些热点。1963年经济学家舒尔茨首次提出了“教育全部要素成本”的概念，把教育的全部要素成本划分为提供教育服务的成本和学生上学时间的机会成本。1979年经济学家科恩提出了把教育成本分为直接教育成本和间接教育成本。直接教育成本包含学校提供教育服务的成本以及学生上学的个人支出成本；间接教育成本包含学生上学的机会成本和学校将公共资金用于教育而损失的收益，即学校机会成本。

关 键 词：成本核算方法 高校教育 教育成本 机会成本 经济学家 教育服务 作业成本法 经济学研究 

分 类 号：G647.5[文化科学—高等教育学]