文化意识的导入与日语语言交际能力的提高  

作　　者：郑伟华[1] 曹美兰[1] 

机构地区：[1]黑龙江佳木斯大学,黑龙江154007

出　　处：《科技创新导报》2009年第30期166-168,共3页Science and Technology Innovation Herald

基　　金：黑龙江省教改立项;结题论文;(2009年)国家留学基金委;地方合作项目

摘　　要：如何提高日语专业的学生的日语语言交际能力,减少"文化摩擦"引起的矛盾,促进中、日两国的经济贸易发展和友好交流是从事日语教育的教师们的永恒课题。本文主要从教学中文化意识的导入的重要性;目前我国日语专业的教学模式和现状;文化意识与日语语言交际能力的关系等方面入手,强调在日常的课堂教学中是否导入文化意识,是培养高水平、高素质的日语语言人才,提高学生的日语语言交际能力的关键所在。

关 键 词：文化意识 教学 导入 日语语言交际能力 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]