基于现状分析的双语教学研究  

作　　者：郭英[1] 花金龙[1] 

机构地区：[1]九江学院旅游学院,江西九江332005

出　　处：《经济师》2009年第11期123-124,共2页

摘　　要：通过调研了解学生英语及专业课程的学习现状,提出相应的双语教学原则、实施对策,注重双语教学的过程评估,以实现学生学习能力的全面提高。

关 键 词：分析 双语教学 研究 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]