对当前我国教育问责制运行的理性思考  

作　　者：吕建[1] 

机构地区：[1]江苏省海安高级中学,江苏海安226600

出　　处：《复印报刊资料（中小学学校管理）》2009年第11期22-26,共5页

摘　　要：随着我国教育问责的逐步推行，出现了诸多亟待解决的问题，体现在：问责客体及其责任不够明晰；问责制度及其执行不够规范；问责内容及其导向不够合理；问责法规及其依据不够完善。要推进问责制度的良性运行，还需从构建科学的责任体系、更新传统的问责理念、强化异体的协同问责、探索有效的问责方法等层面探寻创新路径。

关 键 词：教育问责 问题 良性运行 

分 类 号：F239.22[经济管理—会计学] G114[经济管理—国民经济]