知识、技能与情怀(上)——新文化运动时期北大国文系的文学教育  

作　　者：陈平原[1] 

机构地区：[1]北京大学中文系,北京100871

出　　处：《北京大学学报（哲学社会科学版）》2009年第6期97-118,共22页Journal of Peking University(Philosophy and Social Sciences)

摘　　要：作为知识生产的重要一环,古今中外的"文学教育",相差何止十万八千里。这里有思想潮流的激荡,有教育理念的牵制,有文化传统的支持。此外,还有学校规模、经费、师资等实实在在的约束。本文集中讨论五四新文化运动前后北大中国文学系所开设的各类"文学课程",以及主要由本校教员编纂的"文学讲义",还有师生共同建构起来的"文学课堂"。只有将这三者交叉重叠,互相映照,方能较好地呈现新文化运动时期北大文学教育的立体图景。全文共六节,包括:在"文学革命"与"整理国故"之间、相辅相成的"课程"与"教员"、从课程讲义到学术著作、消失在历史深处的"文学课堂"、"文学史"与"文学研究"之张力、思想史上的"文学教育"。

关 键 词：文学教育 新文化运动时期 立体图景 

分 类 号：I206.6[文学—中国文学]