走向社会认知的英语写作教学——从《英语写作教程》谈起  

作　　者：武月明[1] 

机构地区：[1]南京师范大学外国语学院

出　　处：《重庆文理学院学报（社会科学版）》2009年第6期221-223,共3页Journal of Chongqing University of Arts and Sciences（Social Sciences Edition)

摘　　要：在社会认知写作理论的观照下,论文结合《英语写作教程》的编写思路及实例说明,提出超越既定的研究范式和教学模式,将认知、语境、语言有力地结合起来,将写作教学、写作能力的培养和社会语境有机地交织在一起,通过强化写作过程的社会性和开放性,有效提高在中国语境下的英语写作教学实效。

关 键 词：社会认知写作理论 《英语写作教程》 英语写作教学改革 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]