浅析设计色彩教学与后现代色彩观的融合  

作　　者：张学军 

机构地区：[1]广东省外语艺术职业学院美术系

出　　处：《艺术教育》2009年第11期116-117,共2页Art Education

摘　　要：文章从后现代色彩观念、色彩介质的转变、教学内容等几方面对设计色彩教学进行探讨。作为现代艺术设计的色彩教学,应重点训练学生的色彩表现感知力,以及多向性、交叉性的创意思维方式,激发学生主动吸收色彩理论知识的兴趣,开阔艺术视野,培养学生广泛的色彩设计意识和审美趣味,以提高全面的色彩素养,适应新时代设计艺术发展的需要。

关 键 词：设计色彩 后现代色彩观 介质 多元化 

分 类 号：J206.3[艺术—美术] G642.4[文化科学—高等教育学]