记忆的生理特征在教学中的运用  

作　　者：刘禄胜[1] 

机构地区：[1]武警工程学院科研部,陕西西安710086

出　　处：《武警工程学院学报》2009年第6期83-85,共3页Journal of Engineering College of Armed Police Force

摘　　要：人的记忆过程就是信息的采集、编码、贮存及提取的过程。记忆与遗忘都是人类正常的生理和心理现象,有其固有的规律,正确认识这些规律并将其应用到教学当中,对提高教学效率和质量,减轻人的脑力负担具有积极意义。根据记忆和遗忘的基本规律,结合院校教学特点,提出了关注每一个教学环节,努力提高学习效果的教学方法及技巧。

关 键 词：记忆 注意 识记 回忆 教学 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]