发挥阅读疗法优势,加强大学生心理健康教育  

作　　者：王倩[1] 丁祖荣[1] 韩俊[1] 

机构地区：[1]浙江理工大学图书馆

出　　处：《浙江高校图书情报工作》2009年第5期46-48,53,共4页

基　　金：浙江理工大学2009年党建与思政课题研究成果之一

摘　　要：大学生是心理问题的高发人群，由于种种原因，他们很少能够主动接受专业心理治疗。高校图书馆充分利用资源优势、环境优势和知识受众优势开展阅读疗法，通过书目推荐、建立心理辅导小组、开发网络交流平台的形式可以推进大学生心理健康教育，同时也可以提高图书馆馆藏资源的利用率。在社会非常时期，如地震、洪水、全球金融风暴时期，阅读疗法对于塑造大学生健康心理，培养健康人格尤为重要。

关 键 词：图书馆 阅读疗法 读书疗法 心理健康教育 

分 类 号：G252[文化科学—图书馆学] G444[哲学宗教—心理学]