“80后”大学生思想变化与教育路径——一种后现代主义视角的审视  

作　　者：游林生[1] 胡德平[1] 王丽娜[1] 徐畅[1] 

机构地区：[1]上海体育学院学工部,上海200438

出　　处：《思想理论教育》2009年第23期73-78,共6页Ideological & Theoretical Education

基　　金：上海市教育发展基金资助项目2008年上海学校德育决策咨询课题"‘80后’大学生思想政治教育的问题解析与路径创新"的研究成果

摘　　要："80后"大学生是伴随着改革开放成长起来的一代,也经历着我国在现代化建设过程出现的后现代色彩的洗礼。经过对"80后"大学生的调查可见,目前这一代大学生虽处于"现代"的社会阶段,但他们身上已经深深烙上了后现代主义的色彩与特征,具有十分明显的后现代主义倾向。这种倾向从多元价值、放逐理想、张扬个性和虚拟生活等方面对主流意识形态、理想信念教育、德育统一标准和现实教育模式产生了巨大挑战。因此,我们要充分借鉴后现代主义教育理念,从价值取向、目标定位、课程设置、师生关系和实践策略等方面,来创新大学生思想政治教育的路径,构建适应"80后"大学生"后现代主义"倾向要求的思想政治教育范式。

关 键 词：“80后”大学生 思想政治教育 后现代主义 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]