论大学生心理健康教育系统的构建  

作　　者：潘柳燕[1] 韩仁美[1] 黄宪怀[1] 

机构地区：[1]广西大学教育学院,广西南宁530004

出　　处：《广西大学学报（哲学社会科学版）》2009年第6期81-85,共5页Journal of Guangxi University(Philosophy and Social Sciences)

基　　金：广西高校思想政治教育理论与实践研究重点课题(桂高工宣字[2007]82号)

摘　　要：大学生心理健康教育是一个复杂的系统工程,不仅着力于构建一个完整的教育体系,并且也致力于厘清大学生心理健康教育体系内部各因素之间的关系,促使各因素最优组合和各种教育资源高效利用,为高校做好大学生心理健康教育工作提供理论支持。大学生心理健康教育系统的构建,应该包括课程化的核心体系、科学化的监护体系、自助化的自我教育体系、网络化的组织管理体系和规范化的支持保障体系等5部分,形成一个具有不同层次、动态与静态结合、各子系统协调统一,既符合大学生素质教育要求,又切合大学生心理健康发展需要的结构合理、功能互补的心理健康教育系统。

关 键 词：大学生 心理健康教育 体系 构建 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]