幼儿园教师自我评价与自主发展的研究与实践  

作　　者：杨先妤 

机构地区：[1]贵州省贵阳市南明区教师学习与资源中心

出　　处：《幼儿教育导读（下半月）》2009年第12期10-12,共3页

摘　　要：教育评价是对教育活动满足社会与个体需要的程度做出判断的活动；是对教育活动现实的、或潜在的价值做出判断，以期达到教育价值增值的过程。它是幼儿教育体系的重要组成部分，是实施教育质量全面管理的重要手段之一。

关 键 词：幼儿园教师 自主发展 自我评价 实践 幼儿教育体系 教育活动 教育价值 个体需要 

分 类 号：G615[文化科学—学前教育学] B023[文化科学—教育学]