大学生网络文化之心理学探析  

作　　者：张秀敏[1] 丁静[1] 

机构地区：[1]南京邮电大学学生处,南京210046

出　　处：《学理论》2009年第31期102-103,共2页Theory Research

基　　金：江苏省教育厅2008年度高校哲学社会科学基金资助项目"大学生时尚文化观与社会主义核心价值体系研究"(08SJB8800023)

摘　　要：大学生网络文化的心理功能有逃避功能、攻击功能、替代功能、建设功能;其中前三种是消极的心理功能,后一种是积极的心理功能。网络心理教育是通过教育使大学生利用网络文化的建设功能,能够学会正确地对待和利用网络。网络心理教育是形成积极、健康、向上的大学生网络文化的充分条件,应围绕心智模式、情绪管理、意志力、人际沟通、压力管理等方面展开。

关 键 词：网络文化 心理功能 网络心理教育 

分 类 号：B84[哲学宗教—心理学]