不同社会支持对留守儿童心理健康的影响研究  

作　　者：雷芳[1] 贾艳杰[1] 徐黎玲[2] 周林霞[1] 

机构地区：[1]河南财经学院思想政治理论部 [2]河南财经学院统战部

出　　处：《教育测量与评价（理论版）》2009年第12期39-43,共5页Educational measurement and evaluation

基　　金：河南省软科学研究计划项目<河南农村留守儿童心理健康状况及人格特点的调查与对策研究>(项目编号:082400420200)研究成果

摘　　要：目的:探讨不同社会支持对留守儿童心理健康的影响。方法:以《心理健康诊断测验》以及自编的《人口学变量及社会支持调查问卷》为工具,对528名农村儿童(其中留守儿童268名)进行调查。结果:当留守儿童遇到困难和麻烦时,朋友、父母亲是其寻求安慰和帮助的首选;随着朋友数量的增多,留守儿童的心理健康水平不断提高;遇到困难时主动倾诉和寻求帮助的留守儿童,其心理健康水平更高。结论:采取积极主动的应付方式,能更好地获得社会支持,对留守儿童的心理健康起到一定的保护作用。

关 键 词：留守儿童 社会支持 心理健康 

分 类 号：G449[哲学宗教—心理学]