构建人文社科类研究生教育培养模式的思考  

作　　者：匡瑾璘[1] 徐萌[1] 郑克岭[1] 

机构地区：[1]大庆石油学院,黑龙江大庆163318

出　　处：《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》2009年第12期151-153,共3页Journal of Chifeng University：Philosophy and Social Science Chinese Edition

基　　金：黑龙江省教育厅学位与研究生教育项目"人文类研究性培养模式创新研究"资助(1153XY0094)

摘　　要：我国的研究生教育自20世纪初建立以来获得了突飞猛进的发展。当前,随着科技的飞速发展,社会的进步,现有研究生教育与社会发展的要求在培养模式、体制、机制等方面存在着一些不适应的问题。改革我国的研究生培养模式,确立多样化的培养目标,树立质量多元化的理念,适应研究生教育国际化的趋势实施"贯通式"培养模式,突出强调理论学习的综合性等,从单一化向多样化模式转变,是我国人文社科类研究生培养教育改革的选择。

关 键 词：人文社科 研究生 培养模式 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]