大学生教育管理中“事件驱动”的效用开发  

作　　者：王庭之[1] 丁小艳[1] 

机构地区：[1]盐城卫生职业技术学院,江苏盐城224005

出　　处：《现代教育管理》2009年第12期70-72,共3页Modern Education Management

摘　　要：着力于对信息敏感反应的"事件驱动"的效用开发,是信息化教育和管理的背景下,高校面对越来越不确定的社会环境所选择的应对机制,是大学生教育管理工作的新思路。"事件驱动"的效用开发,包括有益事件的就势开发、不利事件的劣势开发、混沌事件的诠释开发等;而"事件驱动"的作用则体现在外形于制度、内化于文化两方面。

关 键 词：大学生教育管理 事件驱动 效用开发 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]