受艾滋病影响儿童的社会性发展问题及应对策略  

作　　者：张敏[1,2] 

机构地区：[1]河南师范大学社会福利研究与服务中心 [2]河南师范大学青少年问题研究中心

出　　处：《中国青年研究》2009年第11期9-11,33,共4页China Youth Study

基　　金：河南省哲学社会科学规划项目《河南省艾滋病致孤儿童安置模式研究》(2007BSH002);共青团中央课题《受艾滋病影响未成年人社会福利体系的构建与实施研究》(2008GH199)

摘　　要：个体社会性发展也就是个体社会化的过程,它贯穿于人的一生,是个体从自然人转化为社会人的过程。受艾滋病影响儿童在社会化的过程中面临着贫困、压力、歧视等不利因素,其社会性发展可能会出现很多问题。抚养人、学校和社会要共同努力,提供以家庭为基础的综合关怀,完善艾滋孤儿抚养方式,弥补家庭教育的缺失;在学校中创造支持性环境,发挥教师的重要影响作用;加强社区融合,建立和完善相应的社会支持系统,促进受艾滋病影响儿童的全面健康发展。

关 键 词：艾滋病影响儿童 社会性 

分 类 号：R193[医药卫生—卫生事业管理] C913.5[医药卫生—公共卫生与预防医学]