英语课堂教学用语特点浅析  

作　　者：陈韶群[1] 

机构地区：[1]浙江义乌工商学院外语系,浙江义乌322000

出　　处：《吉林省教育学院学报》2009年第12期104-105,共2页Journal of Jilin Provincial Institute of Education

摘　　要：英语课堂用语具有目的语和媒介语的双重属性,在教学中有着举足轻重的作用。它具有示范性功能、交际功能和教育功能又具有纯正性的特点,随着英语语言本身的发展和新课改的进行,英语课堂用语又具备了其新的特点。

关 键 词：课堂用语:英语 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]